Manuel Sanz, N., Besio, L. y Lauro, C. 2025. La represa entra a la escuela. Experiencias educativas transdisciplinarias para la identificación de estrategias colectivas ante la crisis ambiental hídrica en Guanacache (Mendoza, Argentina). Algarrobo-MEL. 13, (jun. 2025), 1–16.