Manuel Sanz, N., Besio, L. y Lauro, C. (2025) «La represa entra a la escuela. Experiencias educativas transdisciplinarias para la identificación de estrategias colectivas ante la crisis ambiental hídrica en Guanacache (Mendoza, Argentina)», Algarrobo-MEL, 13, pp. 1–16. isponible en: https://revistas.apps.sid.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/8950 (ccedido: 13 diciembre 2025).