HERRANZ HERNÁNDEZ, . Barreras cognitivas hacia una educación inclusiva. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, Mendoza, AR, v. 10, n. 2, p. 1–12, 2025. DOI: 10.48162/rev.36.150. Disponível em: https://revistas.apps.sid.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/8591. Acesso em: 24 ene. 2026.