GABBIANI, . El desarrollo del género carta argumentativa en los años escolares: Un abordaje longitudinal en tiempo aparente. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 17–40, 2024. DOI: 10.48162/rev.5.105. Disponível em: https://revistas.apps.sid.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/7908. Acesso em: 15 dic. 2025.