Padilla MG. Producción escrita argumentativa: Estudio comparativo en estudiantes preuniversitarios pertenecientes a escuelas vulneradas y no vulneradas. Traslaciones [nternet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 15 de diciembre de 2025];8(16):149-71. isponible en: https://revistas.apps.sid.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/5365