An attentive ask. What Does Philosophy Seek In Childhood?
DOI:
https://doi.org/10.48162/rev.36.142Keywords:
Childhood, philosophy, look for, ask, attentionAbstract
This essay problematizes the relationship between philosophy and childhood through the lens of a quest. This reflective journey reviews the main theoretical references and conceptual contributions that have supported and continue to support this quest. The paper proposes a series of questions and statements that allow us to connect the perceptual modes of looking, listening, and attending as keys to interpreting what a philosophical experience can encounter in childhood.
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